Cours : Les homophones « ou/où », « mes/mais » et « la/là/l’a/l’as »

Écrire « ou » et « où »

« ou »

Le mot « ou » est une conjonction de coordination, c’est-à-dire un petit mot de grammaire qu’on utilise pour relier deux parties de phrases.

Astuce

Les conjonctions de coordination sont « mais », « ou », « et », « or », « ni », « car » (Mais où est Ornicar ?).

• Tu préfères la glace à la menthe ou à la vanille ?

« où »

Le mot « où » peut avoir deux natures différentes, selon le contexte.

Il peut être un adverbe interrogatif, c’est-à-dire un petit mot qu’on va utiliser pour poser une question concernant un endroit.

• Où est passée maman ?
• Où as-tu mis mon livre ?

Il peut être un pronom relatif, utilisé pour faire la relation entre deux groupes de mots dans une phrase. On va l’utiliser pour désigner le lieu ou le temps.

• C’est la ville où je suis né. (lieu)
• C’est le jour où je suis né. (temps)

Astuce

Pour savoir si on écrit « ou » ou « où », on peut essayer de remplacer le mot par « ou bien » :

• si la phrase a du sens, il faut utiliser « ou » (la conjonction de coordination) ;
• si la phrase n’a pas de sens, on utilise « où » (l’adverbe ou le pronom).

Par exemple :

Est-il né en 2012 ou/où en 2013 ? $\rightarrow$ Est-il né en 2012 ou bien en 2013 ?

• La phrase a du sens, alors on écrit « Est-il est né en 2012 ou en 2013 ? » (conjonction de coordination).

Où/Ou est Morgan ? $\rightarrow$ Ou bien est Morgan ?

• Cette phrase n’a pas de sens, c’est donc qu’il faut écrire « Où est Morgan ? » (adverbe interrogatif).

Écrire « mes » et « mais »

« mes »

Le mot « mes » est un déterminant possessif, utilisé pour la première personne du singulier, devant un nom au pluriel.

• Mes chaussettes sont lavées.

« mais »

Le mot « mais » est une conjonction de coordination qui permet de relier deux groupes de mots dans une phrase. En général, on l’utilise pour marquer l’opposition dans une phrase.

• J’ai trop mangé mais je vais reprendre un peu de gâteau.

Astuce

Si on hésite entre « mes » ou « mais » dans une phrase, on peut remplacer le mot par « tes » :

• si la phrase a du sens, c’est qu’il faut écrire « mes » (le déterminant possessif) ;
• si la phrase n’a pas de sens, c’est qu’il faut écrire « mais » (la conjonction de coordination).

• Je pars mes/mais je t’appelle ce soir ! $\rightarrow$ Je pars tes je t’appelle ce soir !
• Cette phrase n’a pas de sens, c’est donc qu’il faut écrire « Je pars, mais je t’appelle ce soir ! ».

Écrire « la », « là », « l’a » et « l’as »

« la »

Selon le contexte, le mot « la » peut avoir deux natures différentes.

« La » peut être un article défini, placé devant un nom ou un adjectif au féminin et au singulier. On peut le remplacer par « une ».

• Il est allé voir la vache du voisin. $\rightarrow$ Il est allé voir une vache du voisin.

« La » peut aussi être un pronom complément, c’est-à-dire un petit mot qu’on va utiliser pour éviter de répéter le nom. On l’utilise pour remplacer des noms féminins singulier.

• Notre chienne est malade, nous allons la faire ausculter chez le vétérinaire cet après-midi.

« là »

Le mot « là » (avec un accent sur le « à ») est un adverbe de lieu. On l’utilise pour indiquer un lieu, un endroit. On peut le remplacer par « ici ».

• Je suis là ! $\rightarrow$ Je suis ici !

Rappel

Il existe des expressions figées, c’est-à-dire qui ne changent jamais d’orthographe, qui utilisent le mot « là » : là-bas, ici et là, celui-là, celle-là, ceux-là, de ci de là.

« l’a »/« l’as »

Dans ces deux cas, il s’agit d’un pronom complément l’ placé devant le verbe « avoir » conjugué au présent de l’indicatif :

• soit à la deuxième personne du singulier (as) ;
• soit à la troisième personne du singulier (a).

Dans les deux cas, on peut les remplacer par le verbe « avoir » à l’imparfait.

• « — Comment l’as-tu appelé ? » $\rightarrow$ « Comment l’avais-tu appelé ? »
• « — Il l’a appelé Fox. » $\rightarrow$ « Il l’avait appelé Fox. »